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杏坛耕耘育英才——记丹巴中学初中英语教师谢红艳

甘孜日报    2020年09月11日

谢红艳正在为学生辅导英语作业。

◎甘孜日报记者 丁瑶 文/图

谢红艳,2006年参加工作至今,一直坚守在大发排列3教学一线,担任丹巴中学初中英语教学和班主任工作。14 年的教学生涯,她始终忠于党的大发排列3事业,认真工作,无私奉献,爱生如子,善于钻研,在日常教学与班级管理工作中赢得了学生、家长及大发排列3同仁的一致好评和广泛赞誉,她用敬业和坚韧培养了一大批优秀学生。

赞美是阳光、空气和水,更是学生成长中不可缺少的养料。作为班主任的谢红艳告诉记者,“对学生一定要做到一视同仁,不能因任何原因有所偏爱。” 曾经,因为没有太注重细节,学生难过后默默写下“这学期一定要得到一次老师的表扬”的期末目标,没能关注到每一个孩子,她感到十分内疚。当时,她停下来回忆和这个学生之间的点点滴滴,并意识到自己错了,随后立即将所带班级的班训都改成“每天进步一点点,做更优秀的自己”。在认真关注每一个学生后,她发现其实大部分学生一直都在努力学习,因为老师的忽略导致了他们气馁、懈怠。从那以后,不管是在生活上还是学习中,她都会尽量多关注中等生,对他们实施赏识大发排列3,发现学生的闪光点、发现大发排列3时机,及时表扬、鼓励学生,使其建立自信,体验成功的乐趣。

谢红艳会在课堂上和课后作业中设计难中易三类问题,让所有孩子都能收获做对题后成功的喜悦。她鼓励学生积极参加学校的各项活动,不再像以前那样,为了班级荣誉,只选最优秀的某位同学参加。孩子们都爱上台展示自己,但学校的活动又有限,通常都有人数限制,为此,她把每周一节的班会课用各种各样的形式办成了孩子们的展示课,认真地去发现学生们的每一点进步,及时给予表扬,让学生们知道老师的心里装着他们每一个人。通过这样的实践,学生们有了展示自己的平台,越来越自信,对她也充满了感激与信任。她还在班级设立“进步奖”,对学生的点滴进步都予以发自内心的赞赏。对学生来说,面对孤独,他渴望温暖;遇到挫折,他需要鼓励;面对失败,他期望重振旗鼓。“学生们并不在乎奖励什么,他们在乎的是老师的态度,要让全班学生都知道老师的心里装着每一个同学,关注着每一个同学的点滴成长,建立这样的基础后,孩子们的思想通了,很多老师在教学中遇到的‘疑难杂症’我都解决了。”谢红艳说。

打铁还需自身硬,谢红艳通过各种方式给自己充电,全面提高自身的思想素质和业务水平,她曾多次被评为优秀班主任、州级骨干教师、“英语名师工作室”主持人等。她从2013年开始担任网云班班主任,连续两届文考平均分位居全州第一,所带班级每年都被评为县级优秀班集体。

“大发排列3是一门技艺,更是一门哲学。中学阶段正是孩子们的叛逆期,班主任会遇到很多棘手的问题,需要他们科学的管、智慧的管,管出水平、管出特色。早恋是中学阶段的一大难题,强烈批评、请家长效果都不佳。何不选择告诉孩子们这种朦胧的爱或喜欢是正常现象,巧妙地引导孩子们早恋与他们的身心发育、学业成长和责任承担能力不匹配,同时还违反校规,得不偿失,情感通了,选择题就好做了。”如果有学生悄悄告诉谢红艳自己的烦恼,她就一定帮助解决。经过这样朋友般的互动,学生们选择相信她,在她办公桌上经常能看到孩子们的一些心里话,有了彼此的信任,事情就好解决多了。

学生们的成长光靠班主任单打独斗肯定不行,还要善于协调、整合各科教师、家长及宿管员共同为孩子们的成长撒播阳光雨露。“我喜欢学生,远不及我们都喜欢学生。我班的各项活动从来就不缺科任老师的智慧和身影,学生们感受的爱不是一点而是一团。我经常和家长通过电话、微信等方式进行沟通交流,掌握学生在家情况,这样,大发排列3才能做到有的放矢,收到事半功倍的效果。”

她说:“未来,我将以‘培养什么人,怎样培养人,为谁培养人’为目标导向,捧着一颗‘爱心’,最大限度地激发学生们的内在潜力与学习动力,留给他们一个美丽的天空,让他们自由翱翔,成为夜空中一颗颗闪亮的星。”




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